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L'enfant et les écrans : Pour ou contre ?

Rédigé par Jilani Aucun commentaire
Classé dans : High Tech familial
Tablette enfant

Présentation du dossier "L’enfant et les écrans"


Après l'arrivée des téléviseurs dans nos foyers, les enfants n'avaient comme seul écran que celui que regardaient leurs parents dans le salon familial. Les temps ont évolué et comme aujourd'hui les écrans ont envahi nos foyers, les enfants se sont trouvés obligés de vivre avec ce phénomène.



Tablette enfant


La tablette enfant

Présentation du dossier "L’enfant et les écrans"


La tablette numérique est un maillon d'une chaîne qui lie l'ordinateur au smartphone. Généralement tactile, la tablette enfant permet :

- la consultation,
- la création de fichiers, de documents en texte, des photos et leurs retouches.

La plupart du temps elle est connectée sauf quelques-unes destinées aux enfants qui n'ont pas encore la permission d'accéder à l'internet. Elle permet, moyennant l'installation d'applications de :

- jouer à plusieurs jeux,
- regarder ses photos et les partager avec son entourage,
- lire des livres électroniques,
- écouter sa musique préférée,
- regarder ses films favoris,
- surfer sur internet,
- etc.

Historique


Prélude

Les découvertes faites à la fin du 19ème siècle :

- que toute image projetée sur une surface photosensible est diffusée,
- qu'une plaque de métal soumise à la lumière émet des électrons,

ont été à l'origine de la naissance des premiers écrans.

Le tube cathodique

Le tube cathodique se compose d'un filament chauffé, de plusieurs cathodes et de plusieurs anodes soumises à une différence de potentiel. Le champ électrique créé arrache les électrons des cathodes et les projette sur les anodes à grande vitesse sous la forme d'un faisceau très fin. Un balayage est ainsi fait dans le sens de l'écriture avec passage à la ligne suivante en fin de ligne. Ce système a été réalisé au départ pour faire fonctionner les téléviseurs puis appliqué aux ordinateurs à partir de 1976.

L'écran plasma

L'écran plasma est basé sur un courant électrique qui illumine un mélange d'argon et de xénon, deux gaz qu'il transforme en plasma. La lumière ultraviolette ainsi produite est invisible à l'œil humain. On utilise alors des luminophores répartis sur l'écran qui convertissent l'ultraviolet en lumière colorée, sous forme de pixels, visible à l'œil. Il présente des avantages et des inconvénients listés dans ce lien

Tube cathodique         Fonctionnement écran plasma
L'écran à cristaux liquides

La découverte de propriétés électro-optiques dans les cristaux liquides a été à l'origine des écrans à cristaux liquides stables. C'est vers la fin du 20ème siècle que les ordinateurs, les téléviseurs et les téléphones portables voient l'utilisation des écrans à cristaux liquides, d'abord en noir et blanc, puis en couleur. Il existe un article bien fait sur Wikipedia. Il est consultable ici

Téléviseur à écran LCD         Calculatrice à écran LCD

L'écran tactile

L'écran tactile a vu le jour il y a 40 ans par la maison américaine I. B. M. sur un ordinateur équipé d’un dispositif optique de reconnaissance du toucher de l’écran. Les étudiants, à cette époque, faisaient des exercices en touchant l'écran du doigt pour indiquer la bonne réponse. Cet écran n'avait rien à voir avec l'écran tactile de nos jours.

L'écran tactile, d'abord c'est quoi ?

Ce n'est au fait qu'un écran qui cumule les deux fonctions, celle d'un écran traditionnel et celle d'une souris. Plusieurs différentes technologies sont utilisées en fonction de l'usage, on peut en citer :

- Technologie dite résistive,
- Technologie dite capacitive,
- Technologie utilisant des dalles à infrarouge.

La fonction dite capacitive est celle qui est la plus utilisée dans les smartphones et dans les tablettes car elle est beaucoup plus résistante dans le temps et en plus c'est la plus agréable pour l'utilisateur. Elle se résume comme suit :

- la plaque de verre du moniteur est recouverte d'une substance qui accumule les charges électriques,
- la pression du doigt crée un manque dans le courant de fuite de la dalle de verre. Ce manque est mesurable.

Pour d'amples renseignements, veuillez voir l'article "Écran tactile"

Ordinateur tactile       Tablette et téléphone à écran LCD       Montre connectée à écran LCD

L'enfant et l'écran


L'envahissement des écrans

Après l'arrivée des téléviseurs dans nos foyers, les bébés n'avaient comme seul écran que celui que regardaient leurs parents dans le salon familial. Les temps ont évolué et comme aujourd'hui les écrans ont envahi nos foyers et que les bébés découvrent très vite leur entourage, ils se rendent compte facilement de l'existence de ces écrans.

Temps d'écran

Cette définition est récente. Tout simplement, il s'agit du temps passé par un enfant devant un appareil muni d'un grand ou d’un petit écran : téléviseur, ordinateur, console de jeux, smartphone et tablette électronique. Cette technologie a changé le monde dans lequel vivent aujourd'hui nos enfants. La plupart d'entre eux s'oublient devant leur écran. Le surplus du temps passé est pris sur le temps à passer à faire d'autres activités : amusement, sport, sorties, etc.

Limites recommandées

Plusieurs recommandations ont été faites partout dans le monde et surtout au Canada et aux U.S.A. Voici les plus importantes :

- Avant l'âge de 2 ans : éviter toute exposition aux écrans,
- De 2 à 4 ans : limiter le temps d'écran à 1 heure par jour,
- Jusqu'à 17 ans : Limiter le temps d'écran à 2 heures par jour.

Une règle appelée la règle des 3-6-9-12 été inventée par le psychiatre Serge Tisseron en 2008, elle stipule quelques consignes qui sont détaillées ici.

Consignes


Pas d'écran avant l'âge de 3 ans

On sait que le fait de regarder un écran (TV, PC, tablette, téléphone) pendant un certain temps favorise les états de fatigue, les troubles du sommeil, le stress et l’anxiété. Le cerveau de l'enfant se concentre sur un monde virtuel et ne se repose pas à cause des effets lumineux et sonores des écrans et des appareils qui les portent.

De sa naissance jusqu'à l'âge de 3 ans, l'enfant a besoin de mettre en place ses repères dans l'espace puis dans le temps : En effet, les premiers se construisent en interagissant avec l'environnement et l'enfant utilise ses sens, et les seconds se construisent à travers les histoires qu'il entend autour de lui.

Une tablette tactile peut être donnée à l'enfant à partir de 3 ans à condition que la tablette reste un complément à ses jeux et jouets traditionnels.

Pas de console de jeux avant l'âge de 6 ans

Entre 3 et 6 ans, l'enfant commence à développer son imagination. Il apprend à utiliser ses mains. Tout jeu automatisé peut entraver le développement de sa créativité et de sa motricité. Il est donc astucieux de préférer les jeux vidéo qui se jouent à plusieurs aux jeux que l'on joue en solo. Pour cette raison, il faut réfléchir au cadeau à faire à son enfant avant de l'acheter.

Pas d'internet avant l'âge de 9 ans

Avant cet âge, il est difficile à un enfant de faire la part des choses entre ce qui est sain et ce qui est malsain quant à l'utilisation de l'internet. Il est donc préférable qu'il ne soit pas autorisé à accéder à l'internet.

Entre 9 et 12 ans, l'enfant est au collège et l'adolescence approche petit à petit. En plus, l'influence de ses camarades de classe va l'emmener à demander son portable ou son smartphone. Il est conseillé de mettre un plan quant à l'horaire de navigation et quant au contrôle parental qui doit être de qualité. Il est aussi conseillé de discuter avec l'enfant de tous les problèmes de l'internet :

- téléchargements,
- plagiats,
- pornographie,
- harcèlement.

Pas de réseaux sociaux avant l'âge de 12 ans

L'enfant doit savoir que :

- tout ce qu'on trouve sur internet peut être vrai comme il peut être faux,
- tout ce qu'on y met peut tomber dans le domaine public.

Après l'âge de 12 ans, l'enfant peut surfer seul mais il doit être au courant des méfaits d'internet, en plus quelques points essentiels sont à respecter :

- les horaires d'utilisation et les temps d'écran,
- les connexions nocturnes doivent être bannies.

Le rôle des parents

Il incombe fortement aux parents de faire apprendre à leur enfant comment gérer son temps et ceci se fait par le biais de plusieurs solutions dont voici quelques-unes :

- Lui parler de la technologie, des aspects négatifs et des aspects positifs des écrans,
- Lui expliquer les bienfaits de la limitation du temps d'écran,
- L'aider à modifier ses habitudes de temps d'écran en commençant par donner l'exemple.

Signes d'excès

Quand les temps d'écran sont excessifs, ils peuvent nuire à l'enfant. Des signes peuvent apparaître et l'enfant peut devenir :

- très fatigué,
- solitaire,
- triste,
- craintif,
- anxieux,
- nerveux,
- agressif,
- craintif,

Il peut aussi perdre le goût des études à l'école. Le manque d'activité physique peut lui causer des maux de tête, des maux de dos et des maux d'estomac.

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Lien


A ne pas rater l'article La tablette enfant, avantages et inconvénients qui se trouve dans ce blog et qui peut être une suite à l'article sur l'enfant et les écrans.

Vous pourrez visiter la page correspondante à la tablette enfant sur notre site.

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